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底下是 哥薩克 的內容簡介



重要書評一部具有巨大力量、真正令人吃驚的作品——屠格涅夫獨一無二之作——諾貝爾文學獎得主羅曼羅蘭最偉大的俄國小說家托爾斯泰不僅以《戰爭與和平》等長篇巨著聞名於世,他的中篇小說也非常出色。本書收錄托爾斯泰30歲左右所寫的6個中篇小說,包括如《哥薩克》、《三死》與《家庭幸福》等最著名的作品。其中《哥薩克》不僅是他早年作品中最出色的,也為當時創作界望塵莫及。此篇敘述貴族奧列寧厭倦了上流社會的虛無,到高加索山林自由生活,而在純樸的哥薩克人之間,體認幸福的真諦乃在於愛和自我犧牲。托爾斯泰自此開始從心理的刻畫轉向客觀廣泛描寫現實生活的史詩畫面,為創作《戰爭與和平》做了準備。書中的主角在「無關緊要」的小事情上「修煉」和「證明」自己。當真愛來臨,嘗到幸福的甜美滋味的時候,對「幸福的合理性」的思考就油然而生。作者要強調人對幸福的不可剝奪的權利。在現實中,每個人也在個人幸福面前作出了應有的選擇。總之,人得做回自己。作者簡介
列夫?托爾斯泰(Leo Tolstoy,1828-1910),公認為最偉大的俄國文學家,《西方正典》作者哈洛?卜倫甚至稱之為「從文藝復興以來,唯一能挑戰荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家」。曾參加克里米亞戰爭,戰後漫遊法、德等國,返鄉後興辦學校,提倡無抵抗主義及人道主義。創作甚豐,皆真實反映俄國社會生活,除著名的長篇小說《戰爭與和平》、《安娜.卡列尼娜》之外,另有自傳體小說《童年?少年?青年》和數十篇中短篇小說,以及劇本、書信、日記、論文等等。譯者簡介
草嬰(1923- ),本名盛峻峰,15歲開始學習俄語,1952年起為人民文學出版社等翻譯俄國文學。現任華東師範大學和廈門大學教授、上海譯文出版社編譯、中國作家協會外國文學委員會委員等。1987年在莫斯科榮獲「高爾基文學獎」,主要譯作包括「托爾斯泰小說全集」、肖洛霍夫《一個人的遭遇》等。


  • 原文作者: Leo Tolstoy
  • 譯者: 草嬰
  • 出版社:木馬文化

    新功能介紹
  • 出版日期:2004/10/01
  • 語言:繁體中文


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關西高中管樂團指導老師李舒程說,只要偏鄉的學校支持管樂團的存在,他就會努力幫忙讓管樂團持續發出悠揚樂音。(記者黃美珠攝)

2018-05-21 21:22

〔記者黃美珠/關西報導〕國立關西高中管樂團指導老師李舒程是個「不務正業」的社團老師,他放棄了所學的土木工程,以領時薪方式,當起專職推廣管樂的音樂人。他樂於帶領學生公益表演,更不在乎時薪比台北市區的學校低,3年來每個月不辭辛勞從台北到關西高中教學,就算是短短10分鐘的演出,他也一定到場站在學生前,一心就是要讓偏鄉學校的管樂團能繼續存活下去。

他說,他很清楚這些學生的未來不太可能是音樂工作者,更不會成為音樂家,但是從管樂的推廣、教學中,他希望學生學會一種堅持到底的學習「態度」、「合作」完成一場表演、以及「與人相處」這3件重要的事情。

他說自己原來是學土木工程的,國中開始學管樂,不過是早年另類「分班」的意外。他起先以貌取「樂器」,想學看起來很酷的薩克斯風,但沒想到被指定學小喇叭,學了以後覺得很好玩,特別是小喇叭往往是吹奏主旋律居多,這讓他從中領略到音樂的魅力。

到了高中,管樂團的指揮、是國內知名指導老師王戰,李舒程說他引領同學把感情帶入樂音中很有一套。

李舒程迄今難忘,有次不過短短4個小節、不到5秒鐘的獨奏中,他的小喇叭吹奏竟讓王戰老師邊指揮邊忍不住朝他豎起大拇指!就是這個場景讓他深刻體認到人真的需要的是鼓勵,而非責備,這成為他當人師後的主要教學理念。

李舒程說,大學時候的他依舊把管樂團當做不二選擇,也是在此時開始接觸到偏鄉的管樂教學服務。那時候作為大學生,他是志工,但也從這個舞台看到了偏鄉學校求管樂師資若渴的窘境。

步出校門後,他曾經短暫用兼差的方式四處指導各級學校的管樂社團。非科班出身的背景讓他比一般科班的老師更能了解、掌握跟他一樣從「業餘」起家的學生們各階段可能「卡關」的地方,以及該如何突破。

也正因此,他越來越熱衷教學,最後才轉而成為專職的管樂社團指導老師,雖然薪水是以鐘點計算,感覺不是一般人眼中穩當的職業,但他從中自娛娛人,又幫助到有心發展管樂、想學管樂的偏鄉學校和學生,使他感覺工作動力滿滿,快樂多多。

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